-Diagnóstico y activación de saberes previos. Chequeamos la comprensión lectora, el reconocimiento de textos y formatos, la disposición de conocimientos previos
-Estrategias lectoras: hipótesis, y anticipos por PARATEXTOS.
-Prácticas de lectura en torno a la Literatura: El espejo africano de Liliana Bodoc. Seguimiento de la comprensión por guía de lectura capítulo a capítulo (INTERACTIVA, no argumental)
-Prácticas de escritura en torno a la Literatura: Escritura creativa a partir del 2do Recorrido sugerido por la DGCyE: La literatura como cámara fotográfica (textos varios)
-Prácticas de lectura en torno a textos periodísticos, expositivos, normativos. Reconocimiento de tipologías y contextualización de la historia.
Ámb. de la
ciudadanía
-E.S.I: los Derechos Humanos
-R.S.L -Reflexión sobre el lenguaje-: La persona gramatical y la narración en PASADO (Correlación verbal). La escritura literaria y sus recursos de estilo.
-EVALUACIÓN DE PROCESO (formativa, por portfolio)
-EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES TRADICIONAL: Estrategias lectoras, Identificación de los TIPOS DE TEXTOS, sus diferentes INTENCIONES, y su interacción.
-ANEXO: Lecturas del Recorrido complementario (Girondo, Storni, R. Kaufman, Comino. Borges)
