Bloque 3: PARANORMALES
-Aproximación al concepto PARANORMAL y sus campos. Sistematización y registro por ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS.
-Prácticas de lectura LITERARIA: El corazón delator, El gato negro, y El tonel del amontillado de Edgar Allan Poe.
-Prácticas de ESCRITURA en torno a la Literatura: Seguimiento de la lectura y su comprensión por medio de múltiples y divertidas actividades. Estrategias lectoras: Intriga, hipótesis y anticipos. Vinculación con las propias vidas. Comparación y análisis de la estructura narrativa. Reconocimiento y experimentación con los recursos de estilo para expresar grandes emociones.
-Reflexión sobre el lenguaje-: Adjetivación y COMPARACIÓN.
E.S.I.:-La relación entre alcoholismo e IRA/AGRESIVIDAD/VIOLENCIA DOMÉSTICA.
-Prácticas de ESCRITURA en torno a los Textos Informativos. La CRÓNICA policial (sobre un caso recientemente RE-abierto). Avances en la investigación y confección de una CRÓNICA: completan plantillas pre-diseñadas con su estructura, paratextos y fotografías.
-Reflexión sobre el lenguaje-: Títulos, Subtítulos; comas y puntos. Negritas y Cursivas. Los CONECTORES CRONOLÓGICOS.
-Prácticas de LECTURA, ORALIDAD y ESCRITURA literarias. Mi herida Zombi de Franco Vaccarini (Texto sugerido en el documento Irrenunciables de la DGCyE). Grabación de una EMISIÓN RADIAL por grupos y RETO DE VOZ (con Tik Tok motivador).
Escritura de una opción para El zombi que NO QUIERE (Escritura creativa)
-EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO y GAMIZADA; con rúbrica co-evaluativa.
- ANEXO: EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES TRADICIONAL: en caso de que no se pueda realizar el juego
(doc. aparte de USO DOCENTE)
