Cuadernillo PDF - BLOQUE 1   (se ve/explica en el video)

CONTENIDO:

Eje temático:  Saber para no temer
 Aprender a informarse – Juicio y prejuicio (E.S.I) -Transmitir informac

Diagnóstico (lectura comprensiva) y activación de saberes previos (textos literarios y no literarios): trabajamos con saberes previos y 1 un primer texto expositivo:

-Estrategias lectoras de anticipación:

Presentación de la novela Los ojos del perro siberiano de Antonio Santana. Consignas de hipótesis y anticipación en base a paratextos.

-TEXTO EXPOSITIVO: Organización de la información (temas y subtemas). PARATEXTOS

-La Literatura como construcción de la subjetividad: Inicio NOVELA  y act. de escritura por Sí mismos.Apropiación por la escritura.

Proceso de escritura y R.S.L: Coherencia, puntuación  y cohesión. Correlación verbal.

-TEXTO EXPOSITIVO: Aprender a informarse. Juicio y prejuicio (en torno a la historia de la novela que iniciamos) -Registro y organización de la información

-Los RECURSOS DE LA EXPLICACIÓN

-Definición. Reformulación. Ejemplificación.

-RSL:  La subordinada adjetiva (en la Definición) y refuerzo de cohesión.

-El FOLLETO INFORMATIVO  (Actividad de producción/evaluación)

-La Literatura como construcción de la subjetividad: avance y fin de la novela con consignas de apropiación y actividades gamizadas (kahoots)- Interrelación con otros lenguajes atísticos: Cine Bladerunner) y Música (Dire Staits; y otras obras literarias (El Señor de los anillos)

-La Recomendación Literaria (escritura y RSL)